Docente do Departamento de Química da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), com atuação na área de Ensino de Química, em especial nas Tecnologias Digitais no Ensino de Química. Possui licenciatura em Química e mestrado em Ensino das Ciências pela UFRPE, além de doutorado em Química Computacional pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível C. É docente permanente no Programa de Pós-graduação em Ensino das Ciências (PPGEC), no Doutorado em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) e no Programa de Mestrado Profissional em Química em Rede Nacional (PROFQUI), todos na UFRPE. Coordena o grupo de pesquisa LEUTEQ, onde investigam as tecnologias digitais no contexto do ensino de química.Suas pesquisas versam principalmente sobre: tecnologias digitais no ensino de Química, inteligência artificial, Aprendizagem Tecnológica Ativa, metodologias ativas, divulgação científica, ensino híbrido, gamificação, uso de podcasts e redes sociais como recursos didáticos digitais, dentre outros. Participou da Comissão Avaliadora de Livros Didáticos de Química do Ministério da Educação no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e é avaliador de credenciamento e recredenciamento do Ministério da Educação.
Atualmente é pesquisadora e professora Associado da Universidade Federal do ABC (UFABC) e líder do grupo de pesquisa INTERA - Inteligência em Tecnologias Educacionais e Recursos Acessíveis (https://www.interaufabc.com.br/). É doutora em computação pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), mestre pela Universidade Federal Viçosa (UFV) e graduada em Ciência da Computação pela mesma universidade. Atua há mais de 15 anos em pesquisas relacionadas a área de Computação: Informática na Educação, Engenharia de Software e Interação Humano Computador. É autora de quatro livros e diversos artigos na área de tecnologias educacionais. Orientou aproximadamente 50 trabalhos, incluindo graduação, mestrado e/ou doutorado. Possui 14 trabalhos premiados e 19 registros de softwares educacionais. coordenadora adjunta da Universidade Aberta do Brasil (UAB) da UFABC e Vice-Coordenadora do Núcleo de Tecnologias Educacionais (NTE) da UFABC. Desde 2020 é coordenadora do curso de Especialização em Inovação na Educação mediada por Tecnologias, onde tem pesquisa e aplica sobre Inteligência Artificial na Educação.
Pós-doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação - PPGIE/UFRGS, Doutora e mestre em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011/2004), Especialista em Administração Educacional pela ULBRA (2001) e graduada em Pedagogia Hab. Matérias Pedag. do Ensino Médio pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (1999). Professora (conteudista e ministrante) de cursos de graduação e pós-graduação na área de Educação, com ênfase em Formação de professores e Educação a distância. Analista de Tecnologia Educacional da Associação Antônio Vieira - Jesuítas Brasil. Atua principalmente nos seguintes temas: ambientes virtuais de aprendizagem, tecnologia digital, objetos de aprendizagem, planejamento e didática, metodologia de pesquisa e gestão da educação a distância.
Pedagoga, especialista em Multimeios e Informática Educativa pela PUCRS. Mestre em Educação pela UFRGS e Doutora em Informática na Educação pelo Programa de Informática na UFRGS. Atua como docente desde 2003, com ampla experiência na educação básica, desde a educação infantil até o ensino médio, além de uma sólida trajetória no ensino superior, com ênfase na formação de professores desde 2009. Além de sua atuação acadêmica, desempenha atividades como avaliadora institucional, avaliadora de autorização e avaliadora de reconhecimento de cursos de graduação presencial e a distância (EaD) na área da Licenciaturas pelo INEP/MEC. Avaliadora de cursos técnicos e tecnológicos na SETEC-MEC. Consultora Técnica da UNESCO.
Graduada em Engenharia Química (2007) pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), mestre (2011) e doutora (2016) em Engenharia, com ênfase em Ciência e Tecnologia de Materiais, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), possui ampla experiência em síntese e caracterização de materiais poliméricos nanoestruturados, biossensores e sistemas de detecção. Atua como pesquisadora e coordenadora de P&D na Biosens, com sólida trajetória na liderança de projetos voltados à inovação tecnológica em saúde.
Doutor em Ensino de Ciência e Tecnologia pela UTFPR, atua nas áreas de computação, inovação, inteligência artificial, tecnologias educacionais e educação inclusiva. É mestre em Computação Aplicada pela UEPG, com especializações em Mídias na Educação e Acessibilidade. É CPO e cofundador da Tootoria, uma plataforma de aprendizagem inteligente que utiliza inteligência artificial para criar cursos personalizados. Também é CEO e cofundador da PiSigma Soluções em Tecnologia.